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人民日报评人教版小学教材插图

GavinWu 2022年05月29日 8:05 微言心语 851 Views

人民日报评人教版小学教材插图|微言心语
针对这两天在网络上热评的人教版小学教材插图问题,5月27日,人民日报发评论文章:人教版数学教材插图问题,引发广泛关注。

对此,教育部教材局表示,已介入调查;出版社也表示,已着手重新绘制。教材属于公共产品,承载育人功能。人们对“美”的理解可以多样,但教材要在孩子们心中播撒美的种子,不能给孩子们的审美带来负面影响。更何况,教材插图不只关系审美培育,更关乎价值养成。

健康、阳光的插图设计,才能引导孩子们形成积极、向上的精神世界、价值追求。教材的编写与设计更需有强烈的责任心、使命感,牢牢把握正确的政治方向和价值取向。应该正视公众对相关教材插图的争议,举一反三、全面检视、总结经验,进一步健全教材建设工作体系、完善教材制度规范,用心用情、好上加好打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。

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七牛

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